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1. …permiso… aqui viene Yoshinori Sunahara…

Te reseño la base de la técnica y tu la adoptas como quieras. En javascript todo es un objeto, incluso las funciones. Por esto puedes construir una única función clase que acceda a todas las funciones que desarrolles, para luego llamarlas como unica_funcion.my_funcion(). En mi caso, nombro esta única función mezclando mi alias y el nombre del proyecto en particular:

Luego puedes llamar a todas tus funciones usando el objeto nomikosObjectHelios:

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Pero cuando se trata de escribir es otra cosa. Que seguramente es incluso más problemático que hablar, en que puedes aclarar ideas más rápidamente, incluso con lenguaje físico. Cuando un cliente te dice you said one hundred?, y tu piensas que no moledera! guan TAUSEN!, es que ya necesitas go back to the school.

Todo lo que sigue es mérito de Alex Engel. Es un copia pegada sin la menor vergüenza de su articulo: http://enchiel.blogspot.com/2008/04/leccion-10-ingles-basico-ghio.html.

La idea fenomenal que propone Alex es simplificar tus expresiones “…usando solamente los 16 verbos básicos y sus combinaciones verbales…” Con sólo eso me dije que valía la pena seguir leyendo y que debería guardar esto cerca. Aquí va calcado:

1. Cómo hacer más verbos
2. Preposiciones
3. Verbos combinados con preposiciones
4. Participio pasado

1. Como hacer más verbos

Si el estudiante construye sus frases inglesa empleando un verbo diferente para cada idea diferente, nunca logrará aprender a hablar un correcto inglés, ya que lo más seguro es que después de años de esfuerzo y fatigas le invada el desaliento y abandone el estudio del inglés, debido a que es un trabajo sumamente difícil aprender este idioma si se comienza por la tarea, casi imposible, de aprender los miles y miles de verbos regulares e irregulares, con sus cambios de forma, usos e inflexiones.

Seguramente no ignorará que LOS VERBOS SON LA ESPINA DORSAL DE TODO IDIOMA. Los miles que componen el idioma inglés, con sus irregularidades y sus cambios de forma, constituyen un obstáculo casi insalvable para el estudiante.

Aquí es donde se basa principalmente el fracaso rotundo del aprendizaje del inglés en nuestra América, puede verse fácilmente la diferencia que puede existir entre aprender cuatro mil verbos distintos con la sencilla tarea de aprender los dieciséis verbos básicos.

Indudablemente que no puede pretenderse escribir elocuentemente poesías, o elevada prosa, sin el concurso de esos 4 000 verbos, pero tenemos la certeza de que el estudiante no tendrá la pretensión de aprender inglés para escribir poesías en ese idioma.

Lo que necesita es un método que le permita poder conversar y escribir un perfecto inglés con la menor fatiga y en el más breve tiempo posible, y para eso nada mejor que construir sus frases en la forma básica, usando solamente los 16 verbos básicos y las combinaciones verbales que le vamos a enseñar.

Estas combinaciones verbales no sólo son perfectamente correctas, sino que son usadas, con PREFERENCIA, por los mismos ingleses.

* * * POR EJEMPLO, SI DESEAMOS USAR EL VERBO EMPUJAR, EN LUGAR DE APRENDER UN VERBO NUEVO, LO QUE CREARÍA MUCHAS DIFICULTADES, FORMAMOS UNA COMBINACIÓN VERBAL Y DECIMOS: DAR UN EMPUJÓN.

EN LUGAR DE USAR EL VERBO GOLPEAR, DECIMOS: DAR UN GOLPE, QUE ES LO MISMO. En vez de decir: YO EMPUJÉ A ESE HOMBRE, El Ingles básico dice: YO LE DI UN EMPUJÓN A ESE HOMBRE. En vez de decir: Su madre le besó, el básico dice: Su madre le dio un beso.

Como el estudiante podrá observar, es lo mismo emplear las frases de una u otra forma; ambas son válidas, pero hay un mundo de diferencias cuando se trata de aprender el idioma inglés construyendo las frases en una u otra de las formas indicadas.
Como primer paso para comprender esta clase de combinaciones verbales deberá usted aprender, de memoria, las combinaciones con el verbo “to give”, que van a continuación.

COMBINACIONES VERBALES CON TO GIVE.

Cry ( crái) Grito, llanto
To give a cry – Gritar

Laugh (láaf) Risa
To give a laugh – Reir

Smile (smáil) Sonrisa
To give a smile – Sonreir

Education (ediuqueíSHon) Educación
To give an education- Educar

Opinion (opíniOn) Opinión
To give an opinion -Opinar

Reward (riuóoRd) Premio, recompensa
To give a reward Premiar

Rub (ráb) – Flotamiento, fricción
To give a rub – Friccionar

Whistle (juísEl) – Silbido, pito
To give a whistle – Silbar

Surprise (seRpráis) Sorpresa
To give a surprise -Sorprender

Order (óoRdeR) Orden
To give an order -Ordenar

Kiss (kís) Beso
To give a kiss – Besar

Push (puSH) Empujón, impulso
To give a push – Empujar
I gave a push to that man
Yo empujé a ese hombre (di un empujón a ese hombre.

My mother gave a kiss to that boy.
Mi madre besó a ese niño (mi madre dio un beso a ese niño).

He gave a good education to his son.
El educó bien a su hijo (él dio una buena educación a su hijo).

COMBINACIONES VERBALES CON TO HAVE

Discussion (discáShen) – discusión
To have a discussion – discutir

Desire ( dizáieR) – deseo
To have a desire – desear

Drink (drink) – bebida
To have a drink – beber

Fight (fáit) – pelea, combate, batalla
To have a fight – pelear, combatir

Sleep (slíp) – sueño
To have a sleep – dormir

Smash (smáSH) – choque
To have a smash – chocar

Meal (míil) – comida
To have a meal – comer

Smoke (smóUk) – Humo
To have a smoke – fumar

Pain (péin) – dolor, pena
To have a pain – doler

Talk (tóok) – conversación, charla
To have a talk – conversar

I have a pain in my leg – Me duele la pierna (Yo tengo un dolor en mi pierna)

He had a good sleep – El durmió bien (El tuvo un buen sueño)

I had a talk whit your father – Yo conversé con tu padre (Yo tuve una conversación con tu padre)

COMBINACIONES VERBALES CON TO MAKE

Protest (próUtest) – protesta
To make a protest – protestar
Journey (yéeRni) – viaje
To make a journey – viajar (hacer un viaje)
Present (Prózent) – regalo
To make a present – regalar
Change (chéinyE) – cambio
To make a change – cambiar
Start (stáaRt) – principio, partida
To make a start – principiar
Mark (máaRk) – marca, señal
To make a mark – marcar
Stop (stóp) – pausa, detención
To make a stop – parar
Suggestion (sayést-Shon) – sugerencia
To make a suggestion – sugerir
Certain (séeRtEn) – seguro, cierto
To make a certain – asegurarse
Selection (silékSHen) selección
To make a selection – seleccionar
Statement (stéimEnt) – informe, exposición
To make a statement – informar
Discovery (discávery) – descubrimiento
To make a discovery – descubrir
Decision (disíSHon) – decisión
To make a decision – hacer una decisión
Division (divíSHon) – división
To make a division – dividir
Addition (adíSHon) – suma
To make an addition – sumar
Agreement (agrímEnt) – acuerdo, contrato
To make an agreement – acordar
Invention (invénSHon) – invención
To make an invention – inventar
Answer (áanseR) – respuesta, contestación
To make an answer – responder, contestar
Attack (aták) – ataque, agresión
To make an attack – atacar
Error (érrOr) – error, equivocación
To make an error – equivocarse
Offer (óferR) – oferta
To make an offer – ofrecer
Sign (sáin) – señal, firma, signo
To make a sign – señalar
Move (múuv) – movimiento
To make a move – mover
Smooth (smúuz) – suave, liso, pulido
To make a smooth – suavizar

I will make a decision tomorrow = Y me decidiré mañana (Yo haré una decisión mañana).

You have made an error in the addition = Ud se equivocó en la suma (Ud ha hecho un error en la suma.

He made an answer to my questions = El contestó mis preguntas ( El hizo una contestación a mi preguntas)
Colon made the discovery of America = Colón descubrió América ( Colón hizo el descubrimiento de América)

We made a journey across Peru = Nosotros viajamos a través de Perú (Nosotros hicimos un viaje a través de Perú).

COMBINACIONES VERBALES CON TO GET

Violent (váiolent) – violento, violenta
To get violent – violentarse
Strong (stróng) –fuerte, robusto
To get strong – fortalecerse
Tired (táieRd) – cansado, fatigado
To get tired – cansarse
Well (uél) – bien
To get well – mejorar
Thin (zín) – delgado
To get thin – adelgazar
Help (jélp) – ayuda, socorro
To get help – conseguir, ayuda
Ill (íl) – enfermo, enferma
To get ill – enfermarse
Dry (drái) – seco, árido
To get dry – secarse
Wet (uet) – mojado, húmedo
To get wet – mojarse

My father got ill in the last war = Mi padre enfermó en la última guerra

Your daughter has got very ill = Su hija ha adelgazado mucho
He got violent when we said that = El se violentó cuando nosotros dijimos eso
We are getting tired of our work = Nosotros estábamos cansándonos de nuestro trabajo

COMBINACIONES VERBALES CON TO KEEP

Awake (auéik) = despierto
To keep awake = mantenerse despierto
Quiet (cuáiet) = quieto, tranquilo
To keep quiet = mantenerse tranquilo
Secret (síicrit) = secreto
To keep secret = mantener secreto
Clean (clíin) = limpio, limpia
To keep clean = mantener limpio, limpia

Please, keep quiet = Por favor manténganse tranquilos

Plaese, keep all my words secret = por favor mantengan todas mis palabras secretas

My mother keep awake all the night = Mi madre se mantuvo despierta toda la noche

NUEVAS PALABRAS
Again (aguéin) De nuevo, otra vez
Against (aguéinst) Contra, en contra de
Almost (óolmoUst) Casi
Gold (góuld) Oro
Finger (fíngeR) Dedo
Hand (jand) Mano
Nose (noUz) Nariz
Hair (jéaR) Pelo
Heart (jáaRt) Corazón
Knee (níi) Rodilla
Face (féis) Cara
Female (fiímeil) Femenino
Male (méil) Masculino
Memory (mémori) Memoria
Moon (múun) Luna
Sun (sán) Sol

OPUESTOS
Same (séim)………………… Mismo
Different (dífErent)……… Diferente

Same is the opposit of Different
Igual es lo opuesto de Diferente

Dry (drái)…………… Seco
Wet (uét)…………………… Mojado

Dry is the opposit of Wet
Seco es lo opuesto de Mojado

Shut (Shát)……………… Cerrado
Open (óUpen)…………… Abierto

Shut is the opposit of Open
Cerrado es lo opuesto de Abierto

2. PREPOSICIONES

En el idioma inglés las preposiciones tienen un valor muy grande.

La definición que da el diccionario sobre la palabra “preposición” es la siguiente:

“Es la parte invariable de la oración que denota el régimen o relación que tienen dos términos entre sí”.

Si se le dificulta comprender dicha definición, no se preocupe, resulta más fácil comprenderla si estudia todos los significados de las preposiciones básicas, acontinuación:

About ( abáut)………… Alrededor de; cerca de
After (áafter)………… Después de; detrás de
Among (amáng)……… Entre (tratándose de más de dos personas o cosas)
At (át)…………………… A; en
Before (bifóoR)……… Antes de ; delante
Between (bituíin)… Entre (tratándose de solo dos personas o cosas)
By (bái) ……………… Por; cerca de
Down (dáun) …………Bajo; abajo
For (fóoR)………………Para
From (fróm)………………Desde; de
In (in) ……………………En; dentro de
Of (ov) ………………… De
Off (oof)………………… Fuera
On (ón) …………………En; sobre
Out (áut) …………………Afuera; fuera
Over (óUveR)……………Sobre; por encima de
Throught (zruu)……… A través de
To (tú) …………………A
Under (ándeR)……… Debajo de
Up (áp) ………………Arriba
Whit (uíz)………………Con

EJEMPLOS CON PREPOSICIONES:

Para comprender mejor el uso de las preposiciones vamos a estudiarlas por medio de ejemplos.

Las preposiciones desempeñan un gran papel en el inglés, y por lo tanto deberá usted estudiar las explicaciones y familiarizarse con las frases que siguen.

About (ábaut) ………………Alrededor de; acerca de
It is about two ………………Son alrededor de las dos
It is about half past five…… Son alrededor de las cinco y media
A book about religion ………Un libro acerca de la religión
A letter about your son ……Una carta acerca de tu hijo

Before (bífóoR) …………… Antes de; delante de
After (áafteR) ………………Después de; detrás de
Before him was the sea ……Delante de él estaba el mar
One after the other…………Uno después del otro
I will go before you …………Iré delante de ti
I will go after my work ………Iré después de mi trabajo

Among (amáng) ……………Entre (hablando de más de 2 personas o cosas)
Between (bituíin) ……………Entre (hablando de dos personas o cosas)
He is among those boys……Está entre esos niños
Between you and I …………Entre Ud y yo
It is among this papers ………Está entre estos papeles
I went between one and two… Fui entre la una y las dos

By (bái) …………………Por; cerca de
Put that table by my bed ……… Pon esa mesa cerca de mi cama
I have a house by the river… Yo tengo una casa cerca del rio
I will go by train ……………Iré por tren

Up and Down ………………… Arriba y abajo
Down is the opposite of Up…… Abajo es lo opuesto de arriba
He is walking up and down …… El está caminando arriba y abajo
He is down in the garden ……… El está abajo en el jardín
I will go up in the lift ……… Subiré en el ascensor

For (fóor) ………………………Para
This book is for your son …… Este libro es para su hijo
These letters are for you …… Estas cartas son para usted

From (fróm) ……………………Desde; de
From Bogotá to Caracas …… De Bogotá a Caracas
He went from London to Rio …El fue de Londres a Rio
He comes from Paris …………El viene de París

Of (óv) …………………………De (como se usa en castellano)
Give mi a bit of bread ………Dame un pedazo de pan
This is a bit of soap ……………Esto es un pedazo de jabón

In (in) ……… En (dando la idea de estar dentro de algo)

On (ón) ……En; sobre (dando la idea que está encima de algo)
Under (ándeR) ……………Debajo de
Over (oUveR) ……………Sobre (por encima de algo)
Your son is in my room …… Su hijo está en mi cuarto
Your shirt is on your bed …… Su camisa está sobre su cama
There is a light over my bed … Hay una luz sobre mi cama
There is a box under my bed …… Hay una caja debajo de mi cama
Put the bread on the table ……… Pon el pan sobre la mesa
The dog is undre the table ……… El perro está bajo la mesa
She is in the garden …………Ella está en el jardín

Under is the opposite of Over

Off (óof) .El uso del off casi siempre va unido a un verbo alterando su significado, ejemplo:

Take ……………… Tomar
Take off ……………Sacar
He is taking off his hat ……… El está sacándose su sombrero

Send ……………… Enviar
Send off ………… Despedir
He is sending me off ……… El está despidiéndome

With (uíz) ………………… Con
He is with my father ………… El está con mi padre
Do your work with care …………… Haga su trabajo con cuidado

Trhough (zrú) ……… Entre; a través de
He made a journey trhough Chile… El hizo un viaje a través de Chile
He is walking trough the wood …… El está caminando a través del bosque

Out (áut) ………………………… Fuera; afuera
Out is the opposite of In …… Fuera es lo opuesto de dentro
She is out ………………… Ella está afuera

To (tu) ……………………… A
I will go to Mendoza ……… Yo iré a Mendoza

3. VERBOS COMBINADOS CON PREPOSICIONES

En el transcurso de este texto hemos enseñado el modo de formar nuevos verbos por medio de la unión de verbos básicos con determinadas palabras. Hemos dado algunas de estas combinaciones verbales que son de gran importancia para lograr un rápido progreso en sus estudios de inglés.

Ahora trataremos las combinaciones de verbos y preposiciones. A continuación se da un pequeño grupo de estas combinaciones ya que a la vez que el estudiante comprende esta forma de hacer nuevos verbos, podrá crear centenar de ellos sin dificultad.

To go after……… Perseguir
The dog is going after the cat … El perro persigue al gato
The dog went after the cat …………… El perro persiguió al gato

To go up …………Subir
We went up the mountain ………… Subimos la montaña
I will go up the mountain ……… Yo subiré la montaña

To go out …………… Salir
He went out of the house ……… El salió de la casa
He will go out of the house ……… El saldrá de la casa

To go on …………………Continuar
Go on with your work ……………… Continúen con su trabajo
I will go on with my work………… Continuaré con mi trabajo

To go in ………………… Entrar
I will go in by that door …… Entraré por esa puerta
He may go in now ………………… El puede entrar ahora
She will go whit me …………… Ella me acompañará
I might go whit her ………… Yo podría acompañarla

To keep on …… Proseguir ( mantener sobre)
He keep on walking ………………… El prosiguío caminando
He will keep on walking ……… El proseguirá caminando

To keep under ………… Oprimir (mantener abajo)
She is kept under by my son ……… Ella está oprimida por mi hijo
I am kept under by him …………… Yo estoy oprimido por el

To come to ……… Acercarse (venir a)
We are coming to the river……… Estamos acercándonos a un rio
I was coming to B. Aires……… Estaba acercándome a B. Aires

To come in ……… Entrar (venir dentro)
You may come in, now …………… Ud puede entrar, ahora
They came in to my house ………… Ellos entraron en mi casa

To come whit …………………… Acompañar (venir con)
Come whit me to the school ………… Acompáñame a la escuela
He came whit me to the school … El me acompañó a la escuela

To come for …………………… Venir a buscar (Venir por)
I have come for my money ……………… He venido a buscar mi dinero
I will come for my money ……………… Vendré a buscar mi dinero

To get up ………………Levantarse (conseguir arriba)
I get up early ………… Yo me levanto temprano
I got up early …………Yo me levanté temprano

To get out ………………… Salir (Conseguir afuera)
Get out of my house …………………… Salga de mi casa
He went out from my house …… El salió de mi casa

To let out …………Dejar salir
He let out the dog …………… El dejó salir al perro
He will let out the dog…… El dejará salir al perro

To take off ………Quitarse (tomar fuera)
I took off my hat …………… Yo me sequé el sombrero
He will take off his hat ………El se sacará el sombrero

To give out ……………… Agotar (dar afuera)
Their food is giving out …… Su alimento está agotándose
Their food gave out …………Su alimento se agotó

To give up …………………………Abandonar (dar arriba)
That man gave up is work ………Ese hombre abandonó su trabajo
That man was giving up his work…Ese hombre estaba abandonando su trabajo

To put out …………………………Apagar (poner afuera)
Put out the light …………………Apague la luz
They were putting out the light…Ellos estaban apagando la luz

To put off …………Postergar (poner fuera)
The meeting has been put off …… La reunión ha sido postergada
The peace has been put off ………… La paz ha sido postergada

To put in …………Insertar (poner dentro)
That news was put in in the magazine ……… La noticia estaba insertada en la revista
That news will be put in the magazine …… Esa noticia será insertada en la revista

To put on ……………Ponerse (poner sobre)
He is putting on his coat ……El está poniéndose su chaqueta
He put on his coat ……………El se puso su chaqueta

To send for ………Enviar a buscar (enviar por)
I send for my sister ……Envié a buscar a mi hermana
I will send for my sister ……… Enviaré a buscar a mi hermana

4. PARTICIPIO PASADO

Ya se ha estudiado todo el sistema verbal básico, con excepción del tiempo llamado participio pasado.

Para que el estudiante se familiarice con el participio pasado de todos los verbos básicos, comience por aprender como si fueran palabras sueltas todos los tiempos de verbos que irán a continuación, la mayoría de los cuales ya son de su conocimiento.

To give (guív)………………… Dar
I gave (guéiv)………………… Yo dí
Given (guíven)………………… Dado

To seem (síim) ……………… Parecer
I seemed (síimEd) ……… Yo parecí
Seemed (síimEd) …………… Parecido

To sent (sént) ……………… Enviar
I send (sénd) ………………… Yo envié
Sent (sént) ……………………… Enviado

To get (guét) ………………… Conseguir
I got (gót) ……………………… Yo conseguí
Got (gót) …………………………… Conseguido

To take (téik) ……………… Tomar
I took (túk) …………………… Yo tomé
Taken (téikEn) ……………… Tomado

To let (lét) …………………… Dejar
I let (lét) ……………………… Yo dejé
Let (lét) …………………………… Dejado

To make (méik) ……………… Hacer
I made (méid) ………………… Yo hice
Made (méid) ……………………… Hecho

To see (síi) …………………… Ver
I saw (sóo) ……………………… Yo ví
Seen (síin) ……………………… Visto

To come (cám) ………………… Venir
I came (kéim) ………………… Yo vine
Come (cám) ………………………… Venido

To say (séi) …………………… Decir
I said (séd) …………………… Yo dije
Said (séd) ………………………… Dicho

To go (góu) ……………………… Ir
I went (uént) ………………… Yo fui
Gone (gón) ………………………… Ido

To put (pút) …………………… Poner
I put (pút) ……………………… Yo puse
Put (pút) …………………………… Puesto

To have (jáv) … Haber o Tener
Had (jád) …………… Habido o tenido

To keep (kíip) ……………… Mantener
I kept (képt) ………………… Yo mantuve
Kept (képt) ……………………… Mantenido

To Be …………………… Ser o estar
Been ……………………… Sido o estado

EL SISTEMA VERBAL INGLES

La mayor dificultad que ofrecen todos los idiomas son sus verbos; sin embargo, el sistema verbal inglés es por excepción y afortunadamente, de una simplicidad única. Todo lo que se necesita saber para conjugar un verbo inglés es conocer su presente, pasado y participio pasado.

La mejor manera de estudiar estos tres tiempos es repetirlos varias veces; por ejemplo, para aprender estos tres tiempos del verbo to take, bastará repetir varias veces: take, took, taken.

Cuando estas palabras se hayan pegado a su oido, sabrá inmediatamente que take corresponde al presente, took al pasado y taken al participio pasado.

Algunos verbos como let y put, son iguales en sus tres tiempos; otros como have, send, make, get, say y keep, tienen el pasado y el participio iguales. Esto facilita aun más su aprendizaje.

El estudiante ya ha estudiado los tres principales tiempos de los verbos básicos, pero conviene que los repita hasta que ellos se le peguen al oido.

Las palabras se dán en el siguiente orden en cada línea:
Presente – Pasado – Participio

Give, Gave, Given
Seem, Seemed, Seemed
Send, Sent, Sent
Get, Got, Got
Take, Took, Taken
Let, Let, Let
Make, Made, Made
See, Saw, Seen
Do, Did, Done
Say, Said, Said
Come, Came, Come
Put, Put, Put,
Go, Went, Gone
Keep, Kept, Kept
Have, Had, Had
Be, Was, Been

EJERCICIO PARA FAMILIARIZARSE CON EL PARTICIPIO PASADO DE LOS
VERBOS INGLESES.

Al estudiar le conviene mucho tener un conocimiento perfecto y aprender a usar el pasado participio de los verbos ingleses, porque sus usos son exactamente los mismos en inglés como en español, y por tanto, cuando el estudiante se encuentre en apuros sobre la mejor manera de formar alguna frase inglesa en tiempo pasado, ***puede salir en el paso poniendo la frase en pasado participio y así estará seguro de poder decir esa frase en perfecto inglés, sin dificultad alguna, ya que la formación de la frases en ese tiempo es igual en ambos idiomas.

En el estudio de un idioma extranjero, VALE MÁS UNA ONZA DE PRÁCTICA QUE UNA LIBRA DE TEORIA; por consiguiente, bastará que el estudiante se familiarice con las frases que van a continuación para comprender lo fácil que resulta en participio pasado, y lo fácil que resultara formar innumerables frases en ese tiempo verbal. Los participios pasados en esos ejemplos en letras cursivas.

(Give – Gave – Given) – (guív – guéiv – guivn)
To give a reward – Dar un premio
I give a reward – Yo doy un premio
I have given a reward – Yo he dado un premio
I had given a reward – Yo había dado un premio

(send – sent – sent) – (send – sent – sent)
To send a letter – Enviar una carta
He sends a letter – El envía una carta
He has sent a letter – El ha enviado una carta
He had sent a letter – El había enviado una carta

(take – took – taken) – (téik – tuk – teikn)
To take a book – Tomar un libro
She takes a book – Ella toma un libro
She has taken a book – Ella ha tomado un libro
She had taken a book – Ella había tomado un libro

(make – made – made) – (méik – méid – meid)
To make a table – Hacer una mesa
We make a table – Hacemos una mesa
We have made a table – Hemos hecho una mesa
We had made a table – Habíamos hecho una mesa

(do – did – done) – (duu – did – dan)
To do a work – Hacer un trabajo
He does his work – El hace su trabajo
He has done his werk – El ha hecho su trabajo
He had done his werk – El había hecho su trabajo

(come – came – come) – (cám – kéim – cam)
To came at seven – Venir a las siete
I come at seven – Vengo a las siete
I have come at seven – He venido a las siete
I had come at seven – Había venido a las siete

(go – went – gone) – (góu – uént – gon)
To go to Perú – Ir a Perú
I go to Perú – Yo voy a Perú
I have gone to Perú – Yo he ido a Perú
I had gone to Perú – Yo había ido a Perú

(get – got – got) – (guét – got – got)
To get the money – Conseguiré el dinero
I get the money – Consigo el dinero
I have got the money – He conseguido el dinero
I have got the money – Había conseguido

(let – let –let) – (let – let – let)
To let him go – Déjalo ir (a el)
I let him go – Yo lo dejo ir
I have let him go – Yo lo he dejado ir
I have let him go – Yo lo había dejado ir

(see – saw – seen) – (síi – sóo – siin)
I see the fight – Ver la pelea
He sees the fight – El ve la pelea
He has seen the fight – El ha visto la pelea
He had seen the fight – El había visto la pelea

(say – said – said) – (séi – sed – sed)
To say that – Decir eso
They say that – Ellos dicen eso
They have said that – Ellos han dicho eso
They had said that – Ellos habían dicho eso

(put – put – put) – (put – put – put)
To put – Poner
She puts the food on the table – Ella pone el alimento sobre la mesa
She has put the food on table – Ella ha puesto el alimento sobre la mesa
She had put the food on the table – Ella había puesto el alimento sobre la mesa

(keep – kept – kept) – (kíip – kept – kept)
To keep her word – Mantener su palabra
She keeps her word – Ella mantiene su palabra
She has kept her word – Ha mantenido su palabra
She had kept her word – Había mantenido su palabra

(be – was – been) (bíi – uós – bíin)
To be ill – Estar enfermo
We are ill – Estamos enfermos
We have been ill – Hemos estado enfermo
We had been ill – Habíamos estado enfermo

(have – had – had) – (jáv – jad – jad)
To have money – Tener dinero
He has money – El tiene dinero
He has had money – El ha tenido dinero
He had had money – El había tenido dinero

AUTOEXAMEN DE LA DECIMA LECCION

a) Repase todos los exámenes y los ejercicios de perfeccionamiento que siguen a cada examen de todas las lecciones pasadas. Puede omitirse el hacerlo de nuevo por escrito; basta que el estudiante los repase mentalmente, para asegurarse de que está completamente familiarizado con las respuestas correcta a cada una de las preguntas de esos exámenes, como también de que domina en absoluto todo los ejercicios de perfeccionamiento que siguen a cada lección.

b) Traduzca al inglés las siguientes palabras:

1- Yo vengo –
2. Ud dice –
3.El deja –
4- Ella toma –
5- Nosotros damos –
6- Uds tienen –
7- Uds dan –
8- Ellos hacen –
9- Ella pone –
10- Nosotros mantenemos –
11- Ellas son –
12- Ellos están –
13- Yo envío –
14- Nosotros vamos.

c) Traduzca al castellano las siguientes palabras:

1. You came –
2. They give –
3. We seem –
4. They did –
5. I tooch –
6. I will be –
7. They would keep –
8. She send –
9. We have put –
10. It makes –
11. We are letting –
12. They say –
13. I have come –
14. I saw.

d) Traduzca al inglés las siguientes frases:

1. Este libro es mio –
2. Esa es la casa de mi padre –
3. Son las cinco y media –
4. Ud está equivocado –
5. Yo podría estar equivocado –
6. ¿ Que es eso? –
7. ¿ Cual es el camino a Mar del Plata? –
8. Esa es una buena idea –
9. ¿ Cuando puedo ir? –
10. ¿ Donde está su casa? –
11. ¿ Que hora es?.

e) Indique los tres principales tiempos verbales ( presente, pasado y participio pasado) de los siguientes verbos:

1. Dejar –
2. Venir –
3. Decir –
4. Dar – 5. Tomar –
6. Haber o Tener –
7. Parecer –
8. Poner –
9. Mantener –
10. Ser o Estar –
11. Enviar –
12. Conseguir –
13. Ver –
14. Ir –
15. Hacer (do) –
16. Hacer (make).

COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA DECIMA LECCION

b)
1. I come –
2. You sav –
3. He lets –
4. She takes –
5. We give –
6. You have –
7. You have –
8. They do o They make
9. She puts –
10. We keep –
11. They are –
12. They are
13. I send –
14. We see.

c)
1. Ud vino o Uds vinieron –
2. Ellos (as) dan –
3. Nosotros (as) parecemos –
4. Ellos (as) hicieron –
5. Yo tomé –
6. Yo seré o estaré –
7. Ellos (as) mantendrán –
8. Ella envía –
9. Nosotros (as) hemos puesto –
10. Hace (neutro) –
11.Nosotros (as) estamos dejando =
12. Ellos (as) dicen –
13. Yo he venido –
14. Yo vi.

d)
1. This book is mine –
2. That is my father’s home –
3. It is half past five –
4. You are wrong –
5. I might be wrong –
6. What is that? –
7. Which is the road to Mar del Plata? –
8. That is a good idea –
9. When may I go? –
10.Where is your house? –
11. What time is it?.

e)
1. To let, let, let –
2. To come, came, come –
3. To say, said, said –
4. To give, gave, given –
5.To take, took, taken –
6.To have, had, had –
7. To seem, seemed, seemed –
8. To put, put, put –
9. To keep, kept, kept –
10. To be, was, been –
11.To send, sent, sent –
12. To get, got, got –
13. To see, saw, seen –
14. To go, went, gone –
15. To do, did, done –
16. To make, made, made.

Insistimos en recordar que los exámenes deben hacerse sin dificultad. Si el examen de una lección le resulta difícil, eso indica de manera evidente que usted estudia demasiado de prisa , con lo cual sólo estará perdiendo el tiempo. Si ejecutó este examen sin una relativa facilidad, en lugar de seguir adelante, vuelva a repasar toda la décima lección, y sólo siga adelante cuando esté seguro de que la domina ampliamente.

EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTO DE LA DECIMA LECCION

Cuando se conoce y se sabe emplear correctamente el sistema verbal de un idioma, puede decirse, con toda propiedad, que ya se domina ese idioma. Por supuesto, un idioma no se compone sólo de verbos, pero siendo estos su espina dorsal, todo lo demás resulta sencillo de emplear.

+++ El estudiante no debe olvidar nunca que el sistema verbal constituye el alma de un idioma, o sea el motor central que mueve ese idioma. +++

Para que se familiarice aún más con los verbos básicos, vamos a darle varias páginas con frases en las cuales los mismos verbos irán colocados en tiempos diferentes.

Comparando esas frases entre sí, se disipará cualquier duda que aún pueda tener acerca del uso de los verbos básicos.

Estudie con toda atención las frases que van a continuación porque su estudio le dará el conocimiento preciso del uso de los verbos básicos, sino también porque ellas, una vez bien aprendidas, le permitirán hacer miles de frases similares.

I am taking a bath Yo estoy tomando un baño
I take a bath Yo tomé un baño
I was taking a bath Yo estaba tomando un baño
I have taken a bath Yo he tomado un baño
I had taken a bath Yo había tomado un baño
I will be taking a bath Yo estaré tomando un baño
I might take a bath Yo podría tomar un baño
I may take a bath Yo puedo tomar un baño
I would take a bath Yo tomaría un baño
I will take a bath, Yo tomaré un baño
He is giving me my book, El está dándome mi libro
She gave me my book, Ella me dio mi libro
I will give you my book, Yo les daré mi libro
I would give you my book, Yo le daría mi libro
We have given the books, Hemos dado los libros
We had given the books, Habíamos dado los libros
Give me my book, Deme mi libro
He was giving the book, El estaba dando el libro
Come tomorrow, Venga mañana
Come tomorrow, Vengan mañana
I came yesterday, Yo vine ayer
I will come tomorrow, Yo vendré mañana
He has come today, El ha venido hoy
He had come today, El habia venido hoy
He might come tomorrow, El podría venir mañana
We would come tomorrow, Vendríamos mañana
I may come today, Yo puedo venir hoy
Keep quiet, Manténganse tranquilos
Keep quiet, Manténganse tranquilos
My son is very ill, Mi hijo está muy enfermo
He was very ill, El estaba muy enfermo
He has been very ill, El ha estado muy enfermo
He may be ill, El puede estar enfermo
He might be ill, El podría estar enfermo
My son would be ill, Mi hijo estaría enfermo
He had be ill, El había estado enfermo
To be or not to be, Ser o no ser
Be a good boy, Sea un buen niño
He sends me a present, El me envía un regalo
He sent me a present, El me envió un regalo
I will send a present, Yo enviaré un regalo
You might send a present, Ud podría enviar un regalo
I would send a present, Yo enviaría un regalo
He may send a present, El puede enviar un regalo
I was sending a present, Estaba enviando un regalo
I have sent a present, Yo he enviado un regalo
I had sent a present, Yo habia enviado un regalo
He got the money, El consiguió el dinero
She will get the money, Ella conseguirá el dinero
I might get the money, Yo podría conseguir el dinero
I have get the money, Yo he conseguido el dinero

I would get the money, Yo conseguiría el dinero
He may get the money, El puede conseguir el dinero
He will see that, El verá eso
He might see you today, El podría verle a Ud hoy
I have seen the fire, Yo he visto el incendio
I had seen the fire, Yo habia visto el incendio
Go and see yourself, Vaya y vea por sí mismo
I saw that I was wrong, Vi que estaba equivocado
I am going to the house, Estoy yendo a su casa
I went to your house, Yo fui a su casa
Tomorrow, I will go to your house , Mañana yo iré a su casa
I have gone there, Yo he ido allá
I had gone there, Yo habia ido allá
He might go whit me, El podría ir conmigo
I may go whit her, Puedo ir con ella
You are wrong, Ud está equivocado
You are wrong, Uds están equivocados

fuente de todas las morrocotudas imágenes anteriores: http://offthemark.com/search-results/key/english/

Not now kid

• DOM Inspector: para análisis y modificación del DOM (modelo de objetos del documento).
• HTTP Inspector: análisis de cookies, GET, POST y cabeceras HTTP.
• Javascript Inspector and Javascript Console: permite ver y depurar javascript y AJAX.
• HTML Validator: validador HTML

Lamentablemente IE siempre merece trato aparte, especialmente en su versión 6. Este programa me ha sacado de problemas en 2 oportunidades ya, por eso pensé hecerle esta pequeña reseña aquí. Lo recomiendo. Por supuesto que debes hacer todo esto sobre MS-Windows™ para obtener el comportamiento más fehaciente.

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1. Cambiar mime-type de un archivo o su tipo.

calc

Una completa calculadora con tan sólo 4 teclazos.
Primero vemos su página de manual.

Ejemplos:

Hay dos modos de usar la calculadora.
La más rápida es como un comando seguido de un argumento que es la expresión a calcular:

Y la otra es ejecutarla como programa. Veremos que el prompt de calc es el punto y coma (;) y que punto (.) representa el último resultado, muy útil para los flojos como somos todos los que usamos el teclado hasta para clavar.

más info en: http://isthe.com/chongo/tech/comp/calc/calc-whatis.html

Ingenieros entran gratis

Creo que la mayor ventaja de esta calculadora es que cuentas con todo el poder del procesador de tu pececito. Es decir, anda a poner esto en tu calculadorcita de bolsillo: 2^1000000. Sí, 2 elevado a un millón. El resultado puede tardar uno o dos segundos pero lo obtienes dígito a dígito y no en notación científica, No lo transcribo aquí pa’ no gastarte la pantalla.
Lo que quiero decir es que para un profesional de los números puede resultar fascinante investigar este comando. Para ello usa:

Para los que aprendieron a usar calculadoras HP-48 para algo más que determinar límites visualmente mediante gráficos, les encantará saber que puede usar notación RPN. Sí, eso de poner los números primero y después el operador ( 2 3 + ).

Π para siempre

Finalmente, una entretención para los adeptos del número PI (π). La versión calc-2.12.4 introduce una nueva función llamada piforever() que imprime tantos dígitos de PI como lo permita tu CPU y memoria. La última vez que la vi andaba por aquí: http://www.isthe.com/chongo/src/calc/calc-2.12.4.0.tar.bz2 (debes compilarlo manualmente, http://www.isthe.com/chongo/src/calc/HOWTO.INSTALL) A continuación una muestra de la salida:

A esto súmale el uso de mail y cal y ya puedes ir entrenando tu mejor gesto de desprecio cuando te pregunten que si es mejor KDE o Gnome… Ja! o/\o

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1. Comandos linux – cal: calendario.

Un completo calendario con tan sólo 3 teclazos.
Como siempre conviene echar un vistazo al manual antes de usar un comando nuevo.

Ahora algunos ejemplos:

Selección de archivo y ejecución de upload

Dialogo de upload/subida de archivo

Informe de resultados

Si quieres saber más sobre netbeans y este tema, como por ejemplo como hacer un atajo con el teclado deja un comentario y lo vemos. Y cuidado al subir las escaleras.

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1. Netbeans no tiene word wrap… What?
2. Realizar una actualización automática de WordPress sin dar datos de FTP.
3. midnight-commander – Abrir archivos con tus programas favoritos. Caso de estudio: geany para archivos PHP.

A veces esta variable es nula, principalmente cuando se escribe directamente la dirección en el navegador o se usa un bookmark, etc. A veces también es nula cuando el navegador la bloquea (o un firewall u otro programa) así que se se sabe que no es confiable. Lo dice el mismo manual de PHP.

Cuando estas modificando un sitio en producción de un cliente y de pronto algún formulario deja de funcionar tu cara puede ponerse blanca y tu monitor cubrirse con un repentino emesis, cachai?.

Asegúrate de que tu navegador está enviando este dato. En el bueno de Firefox lo haces así:

Este dato se supone disponible siempre que se envía un formulario, ya sea con GET o POST. Pero es mejor prescindir de él si estas codificando tú. Como a veces debes meter mano en programas de terceros puedes encontrártelo. Y si tu navegador estás bloqueando el envío de este dato puedes, ya sabes, terminar limpiando tu monitor con una escobilla. Lo que quiero decir es que este es un efecto local que depende de tu ambiente de desarrollo, el navegador en este caso. No necesariamente va a significar un problema para otros usuarios. Pero sigue siendo un problema en potencia. Si depende de ti no uses esta variable.

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